中證網(wǎng)訊 (記者 張利靜) “‘鄭商所杯’大學(xué)生模擬交易大賽帶我領(lǐng)略了交易之美，讓我經(jīng)歷和學(xué)會(huì)了很多。大賽以比賽的形式，激勵(lì)我們?nèi)�學(xué)習(xí)期貨及衍生品的交易知識(shí)；鄭商所提供推薦實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，讓我們金融學(xué)子有更加豐富的工作實(shí)習(xí)經(jīng)歷。它讓我從純理論學(xué)習(xí)走向了實(shí)踐學(xué)習(xí)�！�12月20日在接受中國證券報(bào)記者采訪時(shí)，大連大學(xué)大一學(xué)生周琪由衷感嘆說。

　　為落實(shí)國務(wù)院將投資者教育逐步納入國民教育體系部署，鄭商所堅(jiān)持開展衍生品人才培育工作，先后推出“鄭商所杯”大學(xué)生模擬交易大賽、“期貨知識(shí)進(jìn)校園”、“走進(jìn)鄭商所”主題開放日等項(xiàng)目，從而為期貨市場(chǎng)吸引和培養(yǎng)后備人才，建立起投資者教育納入國民教育體系的新途徑。

　　據(jù)了解，自2018年起的兩屆“鄭商所杯”大學(xué)生模擬交易大賽，共計(jì)32632名學(xué)生參加；在高校舉辦“期貨知識(shí)進(jìn)校園”系列講座，共計(jì)504場(chǎng)43354名學(xué)生參加。下一步，鄭商所將整合期貨市場(chǎng)資源和高校資源，切實(shí)加強(qiáng)期貨高校人才培養(yǎng)工作，打造精品項(xiàng)目，不斷完善將投資者教育逐步納入國民教育體系的方法和途徑，提升我國期貨衍生品人才競(jìng)爭(zhēng)力。

　　模擬大賽+系列講座 惠及逾75000名學(xué)生

　　期貨市場(chǎng)的穩(wěn)定發(fā)展關(guān)乎國家金融安全，期貨知識(shí)普及教育是深化金融市場(chǎng)改革和全面建成小康社會(huì)的客觀要求。2019年2月27日，中國證監(jiān)會(huì)主席易會(huì)滿在國新辦發(fā)布會(huì)上表示，將加強(qiáng)投資者教育，推動(dòng)將投資者教育全面納入國民教育體系。3月15日，證監(jiān)會(huì)、教育部聯(lián)合印發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)證券期貨知識(shí)普及教育的合作備忘錄》，提出要發(fā)揮證券期貨投資者教育基地作用、開展證券期貨系列公益講座、開發(fā)證券期貨知識(shí)學(xué)習(xí)資源等舉措，做好證券期貨知識(shí)普及工作，提升大學(xué)生和社會(huì)公眾的投資風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)及理財(cái)能力。

　　如何推動(dòng)期貨人才培養(yǎng)、解決行業(yè)人才瓶頸，鄭商所進(jìn)行了持續(xù)探索和嘗試。在做好期貨從業(yè)人員的“高級(jí)分析師評(píng)選”活動(dòng)之外，為推進(jìn)投資者教育納入國民教育體系、加強(qiáng)衍生品行業(yè)人才培育，2017年提出期貨衍生品后備人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，探索開展期貨人才培養(yǎng)工作，2018年舉辦首屆“鄭商所杯”大學(xué)生模擬交易大賽，在高校推出“期貨知識(shí)講校園”系列講座項(xiàng)目，為期貨市場(chǎng)吸引和培養(yǎng)后備人才，建立起投資者教育納入國民教育體系的新途徑。

　　據(jù)了解，第二屆“鄭商所杯”大學(xué)生模擬交易大賽共有來自海內(nèi)外883所院校的21430名學(xué)生報(bào)名參賽，同比增加91%。從登陸人數(shù)、在線人數(shù)、交易情況、參加期貨從業(yè)資格考試等多個(gè)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，學(xué)生參與度明顯提高，獲獎(jiǎng)學(xué)生中超過70%的學(xué)生通過期貨從業(yè)資格考試，基本達(dá)到“以賽促學(xué)”的功能。

　　此外，“期貨知識(shí)進(jìn)校園”高校講座是鄭商所打造的另一項(xiàng)培訓(xùn)項(xiàng)目。為了讓高校學(xué)生認(rèn)識(shí)國內(nèi)期貨市場(chǎng)和了解期貨業(yè)務(wù)模式，鄭商所以會(huì)員單位為紐帶，利用期貨公司的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，鼓勵(lì)期貨從業(yè)人員與師生近距離交流。2018年，68家會(huì)員單位舉辦167場(chǎng)校園講座，14018名學(xué)生參加。2019年，鄭商所進(jìn)一步優(yōu)化培訓(xùn)主題，鼓勵(lì)會(huì)員單位多種形式開展培訓(xùn)，72家會(huì)員單位舉辦337場(chǎng)校園講座，29336名學(xué)生參加。

　　從活動(dòng)效果、參加人數(shù)、社會(huì)反響等方面來看，鄭商所的高校人才培養(yǎng)工作初顯成效。“不論專業(yè)，不論學(xué)校，讓每位大學(xué)生都了解到基本的期貨知識(shí)，不僅使大學(xué)生自身的視野得到開拓，知識(shí)得到豐富，更大意義的也將為我們的期貨市場(chǎng)填補(bǔ)更多的人才需求�！� 一位不愿意透露姓名的大學(xué)生說，參加過這次比賽之后，他也將把自己的參賽親身體會(huì)傳送給身邊的同學(xué)、學(xué)弟學(xué)妹們。

　　豐富完善學(xué)習(xí)課程 突出人才培育功能

　　據(jù)了解，大賽旨在為在校大學(xué)生提供理論知識(shí)應(yīng)用的機(jī)會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的分析能力和實(shí)踐能力，完善期貨市場(chǎng)投資者教育鏈條。

　　大賽的參加者為全日制在校本科生、碩士生及博士生。比賽時(shí)間主要安排在學(xué)生暑假期間，即從7月1日至9月30日。參賽者使用交易軟件進(jìn)行模擬交易，交易規(guī)則與鄭商所實(shí)盤交易一致。為使參賽者體驗(yàn)真實(shí)交易經(jīng)歷，深入了解期貨交易機(jī)制，每日向參賽者發(fā)送賬戶結(jié)算單，合約到期前通過網(wǎng)站進(jìn)行提醒。

　　為突出投資者教育的意義，綜合考察參賽者的專業(yè)知識(shí)與實(shí)踐能力，大賽評(píng)分規(guī)則包含專業(yè)知識(shí)成績(jī)、交易成績(jī)和活躍度三個(gè)指標(biāo)。專業(yè)知識(shí)成績(jī)考核通過期貨從業(yè)資格考試進(jìn)行，由參賽者自主報(bào)名參加。交易成績(jī)考察收益率、波動(dòng)率、最大回撤三個(gè)因子，強(qiáng)調(diào)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)�；钴S度要求參賽者每個(gè)月參與交易的時(shí)間應(yīng)不少于10個(gè)交易日。

　　此外，為發(fā)揮大賽的人才培育功能，鄭商所建設(shè)專用網(wǎng)站，推出大賽排行榜、學(xué)習(xí)專區(qū)。大賽排行榜每日更新一次，并提供每位參賽者的交易行為量化分析報(bào)告。學(xué)習(xí)專區(qū)內(nèi)容涵蓋軟件使用方法、期貨基礎(chǔ)知識(shí)、期權(quán)基礎(chǔ)知識(shí)、期權(quán)交易策略、交易風(fēng)險(xiǎn)控制、期貨品種及行情分析、套期保值、資產(chǎn)管理等方面。此外，學(xué)習(xí)專區(qū)與中期協(xié)期貨從業(yè)人員后續(xù)培訓(xùn)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)“一號(hào)通”跨平臺(tái)學(xué)習(xí)功能，為參賽學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)課程。

　　“參加大賽后，我不得不隨時(shí)去關(guān)注行情，不斷地去摸索去學(xué)習(xí)�！蔽髂县�(cái)經(jīng)大學(xué)的何志萍同學(xué)介紹，在參賽期間她有一件印象深刻的事，那便是在某一天登陸賬戶查看時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)持倉怎么少了呢？經(jīng)過多次刷新還是沒有，這時(shí)的她百思不得其解，只得去向?qū)�業(yè)人士求助。隨后她被告知“被強(qiáng)平了”�！皬�(qiáng)平？為什么？”“自然人不能進(jìn)入交割月呀！”這時(shí)她才恍然大悟。“期貨交易中的奧妙還真是得慢慢琢磨，潛心學(xué)習(xí)，不斷積累經(jīng)驗(yàn)�！彼�說。

　　郝若淇是西北大學(xué)一位即將畢業(yè)的碩士研究生，目前正在某期貨公司研發(fā)部實(shí)習(xí)。此前也參加不少模擬大賽，自我感覺對(duì)外匯、期貨、期權(quán)等衍生品方面的基礎(chǔ)知識(shí)較為扎實(shí)。但在參加“鄭商所杯”模擬交易大賽、通過交易白糖、棉花、甲醇、蘋果等期貨品種后深刻地認(rèn)識(shí)到，在交易不僅僅是對(duì)方向的判斷相對(duì)準(zhǔn)確，更是對(duì)個(gè)人身心的磨礪，在交易的過程中不僅要管理好資金，順勢(shì)而為，更要勇用于認(rèn)錯(cuò)及時(shí)止損，千萬不能死扛到底，因?yàn)槠谪浱烊坏母軛U性一旦倉位過重遇極端行情，非常容易爆倉，造成很大損失。

　　周琪也向記者總結(jié)說，交易磨練的不僅僅是交易技術(shù)，策略還有自己的內(nèi)心。有了適合自己的交易策略后，交易的過程也是磨練自己內(nèi)心的過程。雖然3個(gè)月的交易很短暫，但是她慢慢學(xué)會(huì)了在面對(duì)交易成敗時(shí)，淡然面對(duì)，學(xué)會(huì)戒驕戒躁，積小勝為大勝。

　　打造精品項(xiàng)目 提升衍生品人才競(jìng)爭(zhēng)力

　　多年來，鄭商所在做好期貨從業(yè)人員的“高級(jí)分析師評(píng)選”活動(dòng)之外，一直在積極探索將投資者教育納入國民教育體系、加強(qiáng)衍生品行業(yè)人才培育的新途徑。

　　“高校期貨人才培育項(xiàng)目是一項(xiàng)利國利民的工程，不僅著眼于期貨行業(yè)，更是為行業(yè)輸出懂得期貨、懂得風(fēng)險(xiǎn)管理的青年人才�！北本┕ど檀髮W(xué)胡俞越教授表示，“鄭商所杯”大學(xué)生模擬交易大賽、“期貨知識(shí)進(jìn)校園”、“走進(jìn)鄭商所”主題開放日等項(xiàng)目，為莘莘學(xué)子打開了期貨衍生品領(lǐng)域的大門，理論與實(shí)踐相結(jié)合、學(xué)校教師與校外教師相結(jié)合、課堂學(xué)習(xí)與企業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合的教學(xué)模式提高了學(xué)生的金融素養(yǎng)，拓展了就業(yè)渠道，推動(dòng)期貨行業(yè)乃至全社會(huì)提高風(fēng)險(xiǎn)管理意識(shí)，受到各方高度認(rèn)可。

　　一位正讀大三的北京工商大學(xué)學(xué)生表示，他目前面臨著人生道路上的一個(gè)抉擇，就業(yè)還是深造？就業(yè)又該朝哪一個(gè)方向發(fā)展？而短短兩個(gè)月的比賽體驗(yàn)，他發(fā)現(xiàn)自己對(duì)期貨真正產(chǎn)生了興趣，開始在圖書館借閱相關(guān)書籍，深入感受了期貨的魅力。期待有一天自己真的能夠進(jìn)入期貨行業(yè)拼搏。

　　中南政法大學(xué)的大二學(xué)生孫世豪說，期貨交易對(duì)于很多金融專業(yè)的同學(xué)來說都比較陌生，因此很有必要舉辦這樣的比賽來培養(yǎng)更多的期貨從業(yè)者。對(duì)他來說，通過參加“鄭商所杯”的模擬交易大賽的鍛煉，對(duì)期貨行業(yè)有了更加深入的了解和認(rèn)識(shí)。

　　據(jù)介紹，下一步鄭商所將繼續(xù)開展期貨衍生品后備人才培養(yǎng)工作，多舉措并行，持續(xù)深化與高校合作，打造精品項(xiàng)目，助力將投資者教育逐步納入國民教育體系，提升我國期貨衍生品人才競(jìng)爭(zhēng)力。一方面，鄭商所將不斷完善“期貨知識(shí)進(jìn)校園”系列講座項(xiàng)目，探索與高校聯(lián)合開發(fā)期貨衍生品領(lǐng)域的前沿課程。另一方面，鄭商所將利用專業(yè)優(yōu)勢(shì)開發(fā)期貨知識(shí)學(xué)習(xí)資源，組織期貨行業(yè)專家和高校教師開發(fā)公益性的網(wǎng)絡(luò)公開課程，讓高校師生能夠全面了解期貨市場(chǎng)的發(fā)展和業(yè)務(wù)模式。同時(shí)，鄭商所將聯(lián)合高校開展期貨市場(chǎng)理論研究，共同推動(dòng)期貨市場(chǎng)發(fā)展。